Peruskoulu
Kielenkehitys on peruskouluopetussuunnitelmamme perustavanlaatuinen osa. Kaksikielisyyden saavuttamiseksi lasten on harjoiteltava eri kielen osa-alueita (kuuntelu, puhuminen, lukeminen ja kirjoittaminen) molemmilla kielillä heitä tukevassa ja stimuloivassa ympäristössä. Näemme kaksikielisyyden itsenäisenä kielenä, emmekä pelkkänä samanaikaisen oppimisen yhdistelmänä. On tärkeää huomata, että tähän rikastuttavaan kokemukseen osallistuminen ei vaadi aiempaa ranskan tai englannin kielen taitoa.
Kansainvälinen ohjelma
Kansainvälinen alakouluohjelma on tiukka mutta innovatiivinen akateeminen ohjelma. Tarjoamme tukevan akateemisen ilmapiirin, mutta asetamme korkeat odotukset ajattelun, työskentelyn, sisällön hallinnan ja taitojen laadulle.
Ranskan ohjelma
Ranskankielisen alakoulun ohjelmassa opettavat eri oppiaineiden asiantuntijat, jotka auttavat oppilaita kehittämään vahvoja ihmissuhteita, kehittämään viestintätaitoja ranskaksi ja englanniksi sekä valmistamaan oppilaita jäsennellympään oppimiseen yläasteella.
Jokaisen opiskelijan voimaannuttaminen saavuttamaan täyden potentiaalinsa
LIH:ssa opettajat räätälöivät oppitunteja optimoidakseen jokaisen oppilaan täyden potentiaalin. He priorisoivat ainutlaatuisten oppimisprofiilien ja menestyspolkujen tunnistamista jokaiselle yksilölle. Tavoitteena ei ole, että eri kykyjä omaavat oppilaat saavuttaisivat erilaisia tavoitteita, vaan pikemminkin antaa kaikille oppilaille mahdollisuus saavuttaa samat tavoitteet erilaisten lähestymistapojen avulla.
Ensiluokkainen
Opetussuunnitelman kohokohdat:
KielitaiteetOppilaat oppivat lukemaan ja kirjoittamaan ranskan kaunokirjoitusta keskittyen tavun tulkintaan, kirjoitustaitoihin ja lukutaidon ymmärtämiseen. Englannin kielen ja kirjallisuuden aineissa painotetaan fonetiikkaa, sanastoa, kielioppia ja käsialaa interaktiivisten aktiviteettien avulla.
MatematiikkaRanskalainen järjestelmä kattaa numerot sataan asti, yhteen- ja vähennyslaskun sekä perusgeometrian, kun taas amerikkalainen järjestelmä sisältää numeroiden tunnistuksen, yksinkertaisen yhteen- ja vähennyslaskun sekä mittauksen. Molemmat ohjelmat integroivat tiedonhallinnan ja hahmontunnistuksen.
Tiede ja STEAMKaksikielisillä luonnontieteiden tunneilla tutkitaan aikaa, avaruutta, ympäristöä ja elävää maailmaa. STEAM-aktiviteetit tutustuttavat koodauksen perusteisiin, aineen ominaisuuksiin, energiansiirtoon ja ongelmanratkaisuun samalla kun ne tutkivat Maan paikkaa maailmankaikkeudessa.
rikastaminenOppilaat harrastavat taidetta, musiikkia ja liikuntaa. Taide korostaa luovuutta ja hienomotoriikkaa, musiikki keskittyy rytmiin ja sävelkorkeuteen, ja liikunta kehittää tiimityöskentelyä ja motorisia taitoja. Espanjan tunneilla opetellaan päivittäisiä tervehdyksiä, sanastoa ja keskustelun perusteita.
Lisätietoja
Ranskan järjestelmä
Kielitaiteet
Ekaluokkalaiset oppivat lukemaan ja kirjoittamaan äänteitä ranskan kaunokirjoitusta käyttäen ja muodostamaan tavuja sanojen ja lauseiden tulkitsemiseksi. Tavutusmenetelmän rinnalla ohjelmat keskittyvät myös pienten tekstien lukemisen ymmärtämiseen. Kirjoittamistaidot opetetaan esikoulussa kehitettyjen graafisten taitojen pohjalta lukuohjelman yhteydessä. Kirjoittaminen, kielitaidot ja suullinen ilmaisu on integroitu tämän syklin perustaksi. Opiskelualueet vahvistavat toisiaan, ja näiden taitojen hankkimisen tukemiseksi annetaan usein luokkaprojekteja, kuten päiväkirjoja.
Matematiikka
Ensimmäisellä luokalla oppilaat oppivat isoja kirjaimia käyttäen numerot sataan asti, yhteenlaskut sarakkeisiin kantaen ja lineaariset vähennyslaskut. Geometriassa he oppivat tunnistamaan muotoja ja käyttämään viivainta. He harjoittelevat mittaamista standardien ja senttimetrejen avulla sekä vertailevat painoja ja pituuksia. He oppivat järjestämään ja hallitsemaan dataa.
tiede
Viikoittaisen kaksikielisen oppitunnin aikana 1. luokan oppilaat tutkivat ajan, tilan ja ympäristön käsitteitä. He oppivat tunnistamaan päivän, viikon, kuukauden ja vuoden sekä ymmärtämään etäisyyden (hyvin läheltä hyvin kauas). Oppilaat tutkivat elävää maailmaa, vettä, kasveja ja ihmiskehon kasvutapaa.
Amerikkalainen järjestelmä
Kielitaiteet
Englannin kielen ja kirjallisuuden 1. luokan opetuksessa keskitytään lukemiseen ja kirjoittamiseen. Ääneen lukemisen ja yhteisten lukuharjoitusten avulla opiskelemme sanoja, kuten äännetaitoja, oikeinkirjoitusta, sanastoa, kielioppia ja sanelua. Kirjoitustyöpajat antavat oppilaille mahdollisuuden harjoitella uutta tietoa sekä käsialataitojaan, ja niissä käsitellään kaikkia pieniä ja isoja kirjaimia.
Matematiikka
Englannin matematiikan 1. luokan kurssi keskittyy pienten lukujen yhteen- ja vähennyslaskuihin, tutkien lukuja sataan asti, mittaamisen ja geometrian perusteita sekä tiedonkeruuta ja hahmontunnistusta. Numeropelit ja tarinatehtävät ovat keskeinen osa kurssityötä, ja kaikkia käsitteitä vahvistetaan käytännön harjoitusten avulla.
Yhteiskuntaoppi
1. luokan yhteiskuntaopin englannin tunneilla oppilaat tutustuttavat heidät "yhteisön" käsitteeseen. Tutkimalla maailmaa ja siinä asuvia ihmisiä ja eläimiä – sekä heidän välisiä suhteitaan – oppilaat saavat ymmärryksen siitä, miten ajatella ja vastata perustavanlaatuiseen kysymykseen: "Mitä ympärilläni on?".
rikastaminen
Art
Värien ja kuvioiden tutkimista perustekniikoiden ja taidetermien omaksumisen avulla painotetaan. Hieno- ja karkeamotoristen taitojen jatkuvaa kehittämistä sisällytetään projekteihin ja aktiviteetteihin. Sanastoa ja määritelmiä, taidekritiikkiä ja osallistavia luokkakeskusteluja kehitetään itsetunnon ja luovuuden rakentamiseksi. Oppilaat alkavat pitää taidepäiväkirjaa tilaisuutena reagoida omaan taiteelliseen prosessiinsa. Luodaan monialaisia musiikkiprojekteja, jotka osallistuvat johonkin koulun konserteista. Kaikki oppilaat osallistuvat vuosittaiseen taidenäyttelyyn.
Musiikki
Musiikkia opetetaan ranskaksi ja viidellä eri lähestymistavalla: instrumentaalimusiikki, laulumusiikki, kulttuurimusiikki, musiikkiteoria ja multimediaprojekti. Ensimmäisen luokan oppilaat oppivat pitämään yllä tasaista tahtia ja suorittamaan yksinkertaisia rytmisiä kuvioita lyömäsoittimella. He keskittyvät kehittämään hyvää sävelkorkeutta ja hengitystaitoja oppiessaan sekä ranskalaisia että amerikkalaisia lauluja. Oppilaat tutkivat Mozartia, soitinperheitä ja musiikkiteorian peruskäsitteitä.
Liikunta
Painopiste on henkilökohtaisen parhaan suorituskyvyn kehittämisessä sekä yksilöllisten taitojen kehittämisessä liikkumismalleissa ja pallotoiminnassa. Kuntoa kannustetaan osallistumalla järjestettyihin joukkuepeleihin, yhteistyöhön, voimisteluun ja tanssiin. Erityistä huomiota kiinnitetään oikeisiin heitto-, kiinniotto- ja potkukuvioihin. Urheiluhenkeä ja reilua peliä mallinnetaan ja vahvistetaan jokaisella tunnilla.
STEAM
LIH:ssa oppilaat oppivat, mikä on maailmankaikkeus ja mikä on Maan paikka siinä, kuu-maa-aurinko-järjestelmän kaavoja, miten eliöiden ulkoiset rakenteet auttavat niitä selviytymään, kasvamaan ja tyydyttämään tarpeensa, ja miten saman lajin yksilöillä on erilaisia ominaisuuksia. Ensimmäisen luokan oppilaat oppivat selittämään aineen rakenteita, ominaisuuksia ja vuorovaikutuksia, miten aallot siirtävät energiaa ja miten ennustaa esineiden välisiä vuorovaikutuksia. Ensimmäisen luokan oppilaat oppivat myös löytämään yksinkertaisen ongelman ja ratkaisun sekä parantamaan tätä ratkaisua. Ensimmäisen luokan oppilaille opetetaan koodausta ja sitä, miten tietojenkäsittelytiede on perustaito kaikille oppilaille.
Maailman kielet espanja
Ensimmäisen luokan espanjan oppitunneilla opetetaan päivittäisiä tervehdyksiä ja kalentereita. Oppilaat kopioivat sanastoa ja lauseita, jotka liittyvät viikonpäiviin, kohteliaisuuksiin, väreihin, vuoden kuukausiin, numeroihin 0–20, luokkahuoneen esineisiin, aakkosiin, ruokaan, eläimiin, ruumiinosiin, yhteisöön ja perheeseen. Oppitunneilla harjoitellaan ääntämistä ja tehdään lyhyitä keskusteluja.
Toinen luokka
Opetussuunnitelman kohokohdat:
KielitaiteetSekä ranskassa että englannissa 2. luokan oppilaat keskittyvät lukemisen ymmärtämisen, kieliopin, sanaston ja kirjoitustaidon parantamiseen. Ranskan kaunokirjoitusta kehitetään edelleen, kun taas englannin opetuksessa käsitellään välimerkkejä, sanaluokkia ja oikeinkirjoitusta. Molemmat järjestelmät painottavat lukemista merkityksen löytämiseksi ja kirjoituskäytäntöjä.
MatematiikkaRanskan matematiikka kattaa numerot 1,000 XNUMX:een asti, esittelee desimaalilaskun ja tutkii kerto- ja vähennyslaskun sekä ongelmanratkaisun perusteita. Oppilaat oppivat myös geometriaa, mittaamista ja tiedonhallintaa. Amerikkalaisessa järjestelmässä oppilaat syventävät ymmärrystään yhteen- ja vähennyslaskusta, paikka-arvosta ja tutkivat rahaa, kuvioita ja geometriaa.
Tiede ja STEAMOppilaat tutkivat Maan fyysistä ympäristöä, maailmankaikkeutta sekä organismien ja niiden ympäristön välisiä vuorovaikutuksia. He osallistuvat tiedemessuille ja tekevät ongelmanratkaisuprojekteja. STEAM-oppitunnit tutustuttavat koodauksen ja laskennallisen ajattelun perusteisiin, mikä luo pohjan tietojenkäsittelytieteelle.
rikastaminenOppilaat kehittävät taitojaan kuvataiteessa (tekniikoiden ja tärkeimpien taiteilijoiden tutkiminen), musiikissa (nuotinkirjoituksen, soittimien ja laulujen oppiminen ranskaksi ja englanniksi) ja liikunnassa (voiman, koordinaation ja tiimityön kehittäminen). Espanjan oppitunnit keskittyvät sanastoon, perusilmauksiin ja yksinkertaisiin keskusteluihin, painottaen ääntämistä ja kielioppia.
Lisätietoja
Ranskan järjestelmä
Kielitaiteet
Toisella luokalla keskitytään kieleen, lukemiseen ja kirjoittamiseen – vahvistaen ensimmäisellä luokalla hankittuja taitoja. Lukemisessa, kun he ovat oppineet tulkitsemaan kielen äänteitä, on aika keskittyä tekstin merkitykseen. Kirjoittamisessa oppilaita ohjataan luomaan ensimmäiset kirjoitusnäytteensä käyttäen ranskalaista kaunokirjoitusta. Tänä vuonna aloitamme peruskieliopin ja sanaston opiskelun kielen ymmärtämiseksi paremmin.
Maantiede
Yhteiskuntaopin (Histoire Géographie) opetus ranskaksi 2. luokalla on osa laajempaa oppiainetta: ”Maailman kyseenalaistaminen”. Yleisiä tavoitteita on kaksi: auttaa oppilaita hankkimaan tarvittavat tiedot ympäröivän maailman kuvaamiseen ja ymmärtämiseen sekä kehittää heidän päättelykykyään; edistää heidän kehitystään kansalaisina.
Matematiikka
2. luokka keskittyy etsimiseen, mallintamiseen, esittämiseen, päättelyyn, laskemiseen ja kommunikointiin. Tavoitteena on numeroinnin ja laskemisen pääelementtien hallinta, ongelmanratkaisu ja mekanismien omaksuminen. Lapset osaavat laskea tuhanteen asti. He alkavat hallita desimaalilukua ja yhteenlaskua sekä kerto- ja vähennyslaskua. He tunnistavat ja muodostavat yksinkertaisia geometrisia kuvioita, oppivat mittaamaan pituutta, painoa, aikaa ja rahaa sekä hankkivat tiedonhallintatietoa, kuten taulukoita, kuvaajia ja ongelmanratkaisutaitoja.
Amerikkalainen järjestelmä
Kielitaiteet
2. luokan englannin kielen ja kirjallisuuden oppitunti keskittyy lukemiseen ja kirjoittamiseen. Itsenäisen lukemisen ja ääneen lukemisen harjoitusten avulla harjoittelemme taitoja ja strategioita ymmärryksen varmistamiseksi, tulkinnan mahdollistamiseksi ja sanavaraston kehittämiseksi. Kirjoittamisessa tutkimme englannin kieliopin peruskäytäntöjä, kuten välimerkkejä ja sanaluokkia, sekä oikeinkirjoitusta.
Matematiikka
Englannin matematiikan 2. luokan oppitunti keskittyy monimutkaisempiin yhteen- ja vähennyslaskusuhteisiin ja -strategioihin, mukaan lukien kymmenien ja ykkösten paikka-arvojen tutkiminen, ryhmittely 2:n, 5:n ja 10:n mukaan, parittomat ja parilliset luvut sekä kaavat sataan asti. Se syventää oppilaiden tiedonkeruun ja kuvaajien sekä mittaamisen ja geometrian tutkimista. Keskeiset käsitteet vahvistetaan ja yhdistetään todelliseen maailmaan työskentelemällä rahan kanssa.
tiede
Tiede englanniksi 2. luokalle keskittyy fyysiseen ympäristöön, täällä Maassa ja avaruudessa. Oppilaat osallistuvat ryhmäprojekteihin, jotka he esittelevät muille oppilaille ja vanhemmille vuosittaisessa tiedemessussa.
rikastaminen
Art
Luokkaprojektit haastavat ja kehittävät motorisia taitoja. Oppilaat oppivat uutta sanastoa ja käyttävät uusia medioita. He jatkavat uusien tekniikoiden ja sovellusten tuntemuksen hankkimista. Merkittäviä taiteilijoita esitellään ja heidän panoksensa taidemaailmaan ja historiaan jaetaan oppilaiden kanssa. Oppilaat käyttävät tietokoneteknologiaa lisätäkseen tietoa töihinsä. He pitävät taidepäiväkirjaa ympäri vuoden ja osallistuvat taidenäyttelyyn keväällä.
Musiikki
Musiikkia opetetaan sekä ranskaksi että englanniksi ja viidellä eri lähestymistavalla: instrumentaalimusiikki, laulumusiikki, kulttuurimusiikki, musiikkiteoria ja multimediaprojekti. Opiskelijat oppivat nokkahuilun ja lyömäsoittimen perusnuotinkirjoituksen ja sormitukset. He keskittyvät hyvään sävelkorkeuteen ja hengitykseen oppiessaan ranskalaisia ja amerikkalaisia lauluja, tutustuvat jazziin ja jatkavat soitinperheiden ja musiikkiteorian käsitteiden opiskelua.
Liikunta
Taitoja, voimaa, nopeutta, koordinaatiota, itseluottamusta ja minäkuvaa kehittävät aktiviteetit muodostavat pelin oppilaiden viikoittaisen pelaamisen perustan. Sosiaalista ja emotionaalista kehitystä tuetaan opettamalla käsitteitä, kuten yhteistyötä, ongelmanratkaisua, tiimityötä, reilua peliä ja ihmisten erilaisuuden kunnioittamista.
STEAM
Toisen luokan oppilaat oppivat, miten organismit ovat vuorovaikutuksessa ympäristönsä kanssa ja mitä nämä vuorovaikutukset vaikuttavat, miten ja miksi maapallo muuttuu jatkuvasti, mikä on maailmankaikkeus ja maapallon paikka siinä, ja miten aineen rakenne, ominaisuudet ja vuorovaikutukset voidaan selittää. Toisen luokan oppilaat oppivat myös, miten löytää yksinkertainen ongelma ja ratkaisu sekä miten ratkaisua voidaan parantaa. Toisen luokan oppilaille opetetaan koodausta ja sitä, miten tietojenkäsittelytiede on perustaito kaikille oppilaille.
Maailman kieli espanja
Toisen luokan oppilaat pystyvät työskentelemään itsenäisemmin. Oppitunteihin kuuluvat perusilmaisut, numerot 0–39, värit, viikonpäivät, luokkahuoneen esineet, vaatteet, ruoka, yhteisö ja perhe, ruumiinosat, taloon liittyvä sanasto, aakkoset, tú- ja usted-verbien käyttö, adjektiivit, käskyt ja verbit preesensissä. Oppitunteihin kuuluu ääntämisen harjoittelua ja lyhyitä keskusteluja.
Kolmas luokka
Opetussuunnitelman kohokohdat:
KielitaiteetRanskan opetuksessa oppilaat keskittyvät lukemisen ymmärtämiseen, kielioppiin, sanastoon, taivutukseen (preesens, futuuri, passé composé ja imparfait) ja kirjalliseen ilmaisuun. He harjoittelevat myös oikeinkirjoitusta, lausuvat tekstejä ja tekevät kaksikielisiä ryhmätöitä. Englannin opetuksessa keskitytään lukemisen ymmärtämiseen, kirjallisiin elementteihin, kirjoituskäytäntöihin ja kielioppiin, painottaen kerrontaa, mielipiteitä ja informatiivista kirjoittamista.
MatematiikkaRanskan matematiikka sisältää yhteen-, vähennys-, kerto- ja jakolaskut lukuun 9999 asti sekä geometrian, mittaukset ja datan. Oppilaat tutustuvat myös ongelmanratkaisuun useiden laskutoimitusten avulla. Amerikkalaisessa järjestelmässä oppilaat kehittävät sujuvuutta yhteen- ja vähennyslaskussa, tutkivat kerto- ja jakolaskuja ja alkavat oppia murtoluvuista sekä ajasta, tilavuudesta ja pinta-alasta.
Tiede ja STEAMRanskaksi oppilaat opiskelevat aineen olomuotoja, veden kiertokulkua, eläviä organismeja ja terveellisiä käyttäytymismalleja. STEAM-aineissa oppilaat oppivat järjestelmien vuorovaikutuksesta, ominaisuuksien periytymisestä, ympäristövaikutuksista, maapallon prosesseista ja ihmisen vaikutuksesta. Heille opetetaan koodaus- ja ongelmanratkaisutekniikoita.
rikastaminenOppilaat perehtyvät taiteeseen tutkimalla tyylien, sanaston ja kulttuuristen kontekstien elementtejä ja jatkavat taidepäiväkirjojensa kirjoittamista. Musiikissa he oppivat solfegia, musiikkiterminologiaa ja lyömäsoittimen luomista samalla kun he opiskelevat säveltäjiä, kuten Bachia ja Beethovenia. Liikunta painottaa liikettä, koordinaatiota, joukkuelajeja ja luonnekasvatusta, kun taas espanjan tunneilla käsitellään sanastoa, kielioppia ja keskustelutaitoja keskittyen arkipäivän ilmaisuihin.
Lisätietoja
Ranskan järjestelmä
Kielitaiteet
Kolmannen luokan ranskan kielen ja kirjallisuuden opetus keskittyy lukemiseen: kirjallisten kysymysten kirjallisten vastausten laatimiseen, tuntemattoman sanan tulkitsemiseen, epäröimättömän ja ilmeikkään lukemiseen sekä erilaisten kirjoitustyyppien tunnistamiseen; kielioppiin: sanojen luokittelun ja luonteen, lausetyyppien, subjektin ja verbin vastaavuuden tuntemiseen; kirjalliseen ilmaisuun: kirjoitusvaiheessa hankitun tiedon uudelleenkäyttöön; sanastoon: sanakirjasta hakujen tekemiseen, sanojen eri merkitysten ja sanaryhmien omaksumiseen; taivutukseen: preesensin, futuurin, passé composén ja imparfaitin tunnistamiseen ja käyttöön 3., 1. ja 2. ryhmän verbeissä; suulliseen kielenkäyttöön: ulkoa kirjoitettavien tekstien (runouden, satujen jne.) lausumiseen, ryhmätyöskentelyn edistämiseen kaksikielisessä kontekstissa, yksilöllisiin ja kollektiivisiin esityksiin; ja oikeinkirjoitukseen: sanojen oikeinkirjoitukseen erilaisten harjoitusten avulla.
Matematiikka
Kolmannen luokan ranskan matematiikan tunnit keskittyvät arkielämään liittyviin laskutoimituksiin ja vahvistavat uusien taitojen oppimiseen tarvittavia käsitteitä. Lapset osaavat laskea numeroilla 3–0: yhteen-, vähennys-, kerto- ja vertailulaskuja. He ratkaisevat yhä monimutkaisempia ongelmia useilla laskutoimituksilla. He harjoittelevat päässälaskua, kirjallista laskua ja oppivat käyttämään laskinta. He oppivat kertotauluja ja kirjallista kertolaskua yhdellä numerolla. Geometriassa he oppivat paikantamisen 9999D- ja 2D-avaruudessa, sivujen ja ympärysmittojen mittaamisen, geometristen muotojen, yhdensuuntaisten ja kohtisuoraan olevien suorien muodostamisen aina pinta-alan laskemisen alkuun asti. Suureet ja mitat opetetaan yksityiskohtaisesti: pituus, massa, tilavuus, pinta-ala, kulma, aika, kesto ja valuutta.
tiede
Ranskan luonnontieteet 3. luokalla ovat osa laajempaa aihetta: ”Maailman kyseenalaistaminen”. 3. luokalla lapset tunnistavat aineen olomuodot, tarkkailevat olomuotojen muutoksia, tutkivat veden kiertokulkua, tutustuvat elävän maailman ominaisuuksiin (esim. elämänvaiheet, eläinheimot ja ravintoketju) ja tunnistavat terveellisiä käyttäytymismalleja (esim. uni, ravitsemuskasvatus ja liikunta).
Amerikkalainen järjestelmä
Kielitaiteet
Kolmannen luokan englannin kielen ja kirjallisuuden opetus keskittyy lukemiseen ja kirjoittamiseen. Lukemisessa rakennamme 3. ja 1. luokalla käsiteltyjä taitoja ja esittelemme samalla uusia taitoja varmistaaksemme, että oppilaat ymmärtävät täysin keskeiset kirjalliset elementit, kuten henkilöhahmot, juonen ja teeman, ja kehittävät lukuymmärrystä, joka auttaa heitä määrittämään pääajatuksen, tapahtumasarjan sekä syyn ja seurauksen. Oppilaat tutkivat tekstin tekstiin, tekstin itseensä ja tekstin maailmaan liittyvien yhteyksien luomista. Foneettisiin taitoihin keskittyminen sanojen tulkitsemiseksi tukee sanaston ja oikeinkirjoituksen kehitystä. Kirjoittamisessa opetamme ja vahvistamme englannin kielen standardikieliopin ja -käytön käytäntöjä, mukaan lukien sanaluokat, verbien aikamuodot, välimerkit ja isot alkukirjaimet. Oppilaat harjoittelevat näitä kirjoittamalla kertomuksia, mielipidekirjoituksia, informatiivisia tai selittäviä tekstejä sekä henkilökohtaisiin kirjoittajan muistikirjoihinsa.
Matematiikka
Englannin matematiikan 3. luokan oppilaiden tavoitteena on varmistaa, että oppilaat osaavat sujuvasti laskea yhteen ja vähentää 1,000 XNUMX:n tarkkuudella ja ymmärtää kaksiulotteisten muotojen ominaisuudet. Samalla he esittelevät kokonaislukujen kerto- ja jakolaskut sekä murtolukujen käsitteen lukuina, mukaan lukien murtolukujen ekvivalenssi ja vertailu. Oppilaat käyttävät näitä työkaluja ratkaistakseen aikaa, tilavuutta, massaa, pinta-alaa ja kehää koskevia ongelmia.
Yhteiskuntaoppi
3. luokan yhteiskuntaopin englannin tunneilla syvennetään ymmärrystä siitä maailmankolkasta, jossa elämme. Oppilaat tutkivat Pohjois-Amerikan vaihtelevia alueita ja maisemia – vuorista merimaisemiin, maaseutukaupungeista suurkaupunkeihin – sekä Yhdysvaltain hallituksen rakennetta ja toimintaa.
rikastaminen
Art
Luokkaprojekteihin aletaan sisällyttää laajempi sanasto taiteen peruselementeistä, mikä kannustaa oppilaita kehittämään omaa tyyliään ja esittelee taiteen kulttuurisia näkökohtia, joita voidaan soveltaa projektityöhön. Opiskelijoista tulee yhä itsenäisempiä taidestudiossa ja he osallistuvat monitieteisiin projekteihin, jotka parantavat heidän akateemista ohjelmaansa. Kaikki oppilaat jatkavat taidepäiväkirjojensa ylläpitämistä ja osallistuvat vuosittaiseen taidenäyttelyyn.
Musiikki
Musiikkia opetetaan ranskaksi ja viidellä eri lähestymistavalla: instrumentaalimusiikki, laulumusiikki, kulttuurimusiikki, musiikkiteoria ja multimediaprojekti. Opiskelijat oppivat nuottiviivaston nuotit ja solfegen elementit, musiikkiterminologian molemmilla kielillä sekä hyvät sävelkorva- ja hengitystekniikat. Heille esitellään Bachia ja Beethovenia, ja he jatkavat jazzin opiskeluaan. Jokainen opiskelija luo oman lyömäsoittimensa ja valmistelee esityksen musiikkisankarista.
Liikunta
Kolmannella luokalla painotetaan edelleen liikkumisen ja leikkien iloa sekä tilanhahmotuskyvyn ja koordinaation jatkuvaa kehittämistä. Joukkuelajeja esitellään taitopohjaisesti ja pienten pelien painottuessa. Luonnekasvatusta vahvistetaan läpi vuoden, erityisesti yhteistyöpelien aikana. Oppilaita kannustetaan osoittamaan urheiluhenkeä ja osallisuutta kaikissa toiminnoissa.
STEAM
Kolmannen luokan oppilaat oppivat, miten voidaan selittää ja ennustaa objektien välisiä vuorovaikutuksia systeemeissä, miten yhden sukupolven ominaisuudet siirtyvät seuraavalle, miten saman lajin yksilöillä ja jopa sisaruksilla voi olla erilaisia ominaisuuksia. Kolmannen luokan oppilaat oppivat, miten ja miksi organismit ovat vuorovaikutuksessa ympäristönsä kanssa ja mitkä ovat näiden vuorovaikutusten vaikutukset, miten yhden sukupolven ominaisuudet siirtyvät seuraavalle ja miten saman lajin yksilöillä ja jopa sisaruksilla voi olla erilaisia ominaisuuksia. Kolmannen luokan oppilaat oppivat myös, miten ja miksi maapallo muuttuu jatkuvasti ja miten maapallon prosessit ja ihmisen toiminta vaikuttavat toisiinsa. Lopuksi kolmannen luokan oppilaille opetetaan koodausta ja sitä, miten tietojenkäsittelytiede on perustaito kaikille oppilaille.
Maailman kielet espanja
Aiempina vuosina opetettujen käsitteiden jatkumoa kerrataan aina tunnilla. Uusia käsitteitä ovat perusilmaisut, numerot 0–59, viikonpäivät, värit, luokkahuoneen esineet, aakkoset, kuukaudet, vaatteet, ruoka, yhteisö ja perhe, ruumiinosat, ilmeet, eläimet, sukupuoli, yksikkö ja monikko, määräinen ja epämääräinen artikkeli sekä adjektiivit. Oppilaat oppivat tú- ja usted-verbien sekä verbien käytön preesensissä. Kurssiin sisältyy ääntämisen harjoittelua ja lyhyitä keskusteluja.
Neljäs luokka
Opetussuunnitelman kohokohdat:
KielitaiteetRanskan kielessä oppilaat keskittyvät kielioppiin (nimi- ja verbiryhmät, lauserakenne), taivutukseen, oikeinkirjoitukseen ja sanastoon sekä osallistuvat runous- ja kirjoitustyöpajoihin luovuuden lisäämiseksi. He opiskelevat kirjallisuutta eri genreissä ja kehittävät luku- ja kirjoitustaitojaan. Englannin kielessä oppilaat työskentelevät luku- ja kirjoitustaitojen parissa tutkien teemoja, hahmoja ja kerronnan rakennetta sekä parantavat kirjoitustaitojaan kerronnallisten, tutkivien ja vakuuttavien esseiden avulla.
MatematiikkaRanskan matematiikka kattaa kokonaisluvut miljoonaan asti, geometrian (kohtisuorat ja yhdensuuntaiset suorat, monikulmiot) sekä pituuden, massan, tilavuuden ja ajan mittaamisen. Amerikkalaisessa järjestelmässä oppilaat syventävät ymmärrystään kertolaskuista, jakolaskuista ja murtoluvuista sekä geometrisista ominaisuuksista ja ongelmanratkaisutaidoista.
Tiede ja STEAMRanskalainen luonnontieteiden opetus keskittyy ympäristöön, aineen olomuotoihin ja terveyteen, kun taas STEAM-oppitunnit tutkivat energiansiirtoa, maapallon prosesseja ja sitä, miten organismit reagoivat ympäristöönsä. Molemmat järjestelmät esittelevät peruskoodausta ja painottavat käytännönläheistä, tutkivaa oppimista tieteellisen menetelmän avulla.
rikastaminenTaide kannustaa oppilaita kehittämään tyyliään ja käyttämään uusia medioita, ja monitieteiset projektit linkittyvät muihin oppiaineisiin. Musiikkitunneilla tutustutaan klassiseen ja nykymusiikkiin, ja liikunta keskittyy tiimityöhön, strategiaan ja kunnon arviointiin. Espanjan tunnit laajentavat sanastoa, kielioppia ja kulttuuritietämystä painottaen keskustelua ja espanjankielisten alueiden ymmärtämistä.
Lisätietoja
Ranskan järjestelmä
Kielitaiteet
4. luokalla oppilaat vahvistavat ja päivittävät 3. luokalla oppimaansa tietoa, mutta myös löytävät uusia käsitteitä. He jatkavat työkalutietokannan rakentamista ranskan kielen ymmärtämiseksi ja hallitsemiseksi paremmin; kielioppi: työskentelemme koko vuoden ajan nominaaliryhmän, verbiryhmän ja lauseen parissa. Lapset tunnistavat sanojen luonteen ja toiminnan ja käyttävät paljon aikaa lauseiden kieliopilliseen analyysiin luodakseen automaattisia sanoja; taivutus: varmistamme taivutettujen verbien automaattisen etsinnän ja tunnistamisen ja tunnistamme verbiryhmän: 1., 2. tai 3. ryhmä. Tarkastelemme kaikkia menneitä, nykyisiä ja tulevia verbejä säännönmukaisuuksissaan, mutta opimme myös yleisimmät epäsäännölliset verbit. Oikeinkirjoitus/sanasto: oppilaat ottavat tavaksi kysyä itseltään oikeita kysymyksiä kirjoittaessaan. Runous/kirjoitustyöpaja: opitaan runoutta. Tämä harjoitus antaa meille mahdollisuuden rikastuttaa oppilaiden ranskalaista kulttuuriperintöä ja käyttää suullisen muistin tekniikoita. Kirjoitustyöpaja antaa oppilaille mahdollisuuden stimuloida mielikuvitustaan ja edistää heidän taitojaan kirjoittaa luonnollisesti. Kirjallisuus/Lukeminen: lapset opiskelevat useita kokonaisia kirjoja vuoden aikana. Ne on järjestetty eri kirjallisuusgenrejen (huumori, romaani, draama, fiktio…) ympärille.
Maantiede
4. luokan yhteiskuntaopin ranskankielinen kurssi koostuu osista ”Histoire” ja ”Géographie”. Historiassa ohjelma kattaa ajanjaksot esihistoriasta ensimmäiseen keisarikuntaan. Työskentelemme teemojen parissa, jotka kulkevat läpi kaikkien näiden historiallisten ajanjaksojen. Maantiedossa tutkimme elämän, asumisen, työn, vapaa-ajan ja kulutuksen eri paikkoja Ranskassa.
Matematiikka
Ranskan matematiikan tunnilla 4. luokan oppilaat kertaavat ja vahvistavat 3. luokan oppimiaan asioita sekä integroivat monia uusia käsitteitä ja taitoja. Laskeminen: oppilaat hankkivat muodollisen tiedon kokonaisluvuista ja niiden merkinnöistä miljoonaan asti, he osaavat vertailla, luokitella ja harjoitella approksimaatioita. Tämä on välttämätöntä oppimista, jotta uusia lukuja, kuten murtolukuja ja desimaalilukuja, voidaan vähitellen lähestyä. Geometria: tutkimme kohtisuoria ja yhdensuuntaisia suoria, monikulmioita (mukaan lukien kolmiot), suunnikkaita, ympyröitä, kappaleita ja aksiaalisymmetriaa. Mittaus: lapset jatkavat syventymistä pituuden, massojen, tilavuuksien ja kestojen mittaamiseen.
Amerikkalainen järjestelmä
Kielitaiteet
Englannin kielen ja kirjallisuuden 4. luokan oppilaat käsittelevät kolmea osaamisaluetta: lukemista, kirjoittamista ja kielioppia. Lukemisessa oppilaat työskentelevät useiden eri genrejen kanssa, kuten realistisesta fiktiosta, historiallisesta fiktiosta, elämäkerroista, saduista, selittävistä teksteistä, kaunokirjallisuudesta ja runoudesta. Lukemisessa oppilaat kehittävät riittävää tarkkuutta ja sujuvuutta tukeakseen yleistä ymmärrystä sekä teeman määrittämistä, hahmon, ympäristön tai tapahtuman syvällistä kuvaamista sekä kerronnallisten näkökulmien vertailua ja vastakkainasettelua. Lukemisen aikana oppilaat kehittävät ja soveltavat luokka-astekohtaisia foneettisia ja sana-analyysitaitojaan sanojen tulkitsemisessa. Kirjoittamisessa oppilaat oppivat tuottamaan selkeää ja johdonmukaista kirjoitusta, jossa kehitys ja jäsentely ovat tehtävän, tarkoituksen ja yleisön kannalta sopivia. Aloitamme vuoden henkilökohtaisella kertomuksella, jota seuraa yhteiskuntaoppiin liittyvä monialainen tutkimustyö, ja runous, vakuuttavat esseet ja elämäkerrat täydentävät vuotta. Oppilaat vahvistavat kirjoitustaitojaan tarpeen mukaan keskittymällä suunnitteluun, tarkistamiseen ja editointiin. Kielioppi keskittyy varmistamaan, että oppilaat voivat (1) käyttää kielitietämystään ja sen käytäntöjä kirjoittaessaan, puhuessaan, lukiessaan tai kuunnellessaan, (2) osoittaa ymmärrystään kuvakielestä, sanasuhteista ja sanojen merkitysten vivahteista ja (3) määrittää tuntemattomien ja monimerkityksisten sanojen ja ilmausten merkityksen.
Matematiikka
Englannin matematiikan 4. luokan oppitunti keskittyy ongelmanratkaisu- ja päättelytaitojen kehittämiseen, ylittäen laskennalliset taidot. Kurssilla käsitellään kolmea kriittistä aluetta: (1) moninumeroisten kerto- ja jakolaskujen löytäminen moninumeroisilla jakamisilla, (2) murtolukujen ekvivalenssi, saman nimittäjän omaavien murtolukujen yhteen- ja vähennyslasku sekä murtolukujen kertominen kokonaisluvuilla ja (3) geometristen kuvioiden analysointi ja luokittelu niiden ominaisuuksien, kuten yhdensuuntaisten sivujen, kohtisuuntaisten sivujen, tiettyjen kulmien ja symmetrian, perusteella.
tiede
Tieteen englanninopetus 4. luokalle hyödyntää käytännönläheistä tutkimuslähestymistapaa, joka edistää tieteellisen menetelmän soveltamista ja kannustaa oppilaita ajattelemaan kriittisesti ja päättelemään tieteellisesti. Käsiteltäviä aiheita ovat (1) Kasvit ja eläimet ympäristössään, (2) Magnetismin ja sähkön ominaisuudet, (3) Veden ominaisuudet ja (4) Luonnontapahtumien vaikutus Maahan.
rikastaminen
Art
Neljännellä luokalla painotetaan oppilaiden oman tyylin kehittämisen kannustamista samalla, kun he soveltavat uusia medioita ja tekniikoita. Uutta sanastoa, tunnettuja taiteilijoita ja heidän töitään sekä taiteen määritelmiä käsitellään luokassa kritiikeissä. Yhteiskuntaopin ja luonnontieteiden monialaiset projektit ovat osa opetussuunnitelmaa. Esitellään taiteen luomista iPadilla. Kaikki oppilaat jatkavat henkilökohtaisen taidepäiväkirjansa laajentamista ja osallistuvat vuosittaiseen taidenäyttelyyn.
Tietojenkäsittelyoppi
Oppilaat oppivat Microsoft Wordin, Excelin perusohjelmien ja PowerPointin komennot hauskojen ja mukaansatempaavien oppituntien avulla. Tämä on interaktiivinen kurssi, joka sitouttaa oppilaita tietokoneohjelmistoihin liittyvien aktiviteettien avulla. Oppilaat työskentelevät yksin ja pareittain oppiakseen näiden Word-, PowerPoint- ja Excel-sovellusten toiminnot.
Musiikki
Musiikkia opetetaan ranskaksi ja viidellä eri lähestymistavalla: instrumentaalimusiikki, laulumusiikki, kulttuurimusiikki, musiikkiteoria ja multimediaprojekti. Neljäsluokkalaiset oppivat nokkahuilun nuotit (laajentaen nokkahuilun äänialaa matalasta D:stä korkeaan F:ään) sekä solfegen elementtejä, hyvän sävelkorkeuden ja oikeanlaisen hengityksen. Heille esitellään oopperaa, Beatleseja ja nykypopmusiikkia. Jokainen oppilas esittää suullisen ja kirjallisen raportin kuuluisasta klassisesta muusikosta tai säveltäjästä.
Liikunta
Joukkueurheiluun keskittyminen jatkuu mailapelinä pelattavan pickleballin esittelyllä. Joukkueurheiluyksiköissä keskitytään tiimityöhön, strategiaan ja taitojen kehittämiseen. Esitellään kunto-ohjelma (Fitness-gram), jossa oppilaat suorittavat kahdessa eri vaiheessa lukuvuotta sarjan testejä, joiden tavoitteena on mitata heidän kuntotasoaan vakiintuneita standardeja vasten.
STEAM
Neljännen luokan oppilaat oppivat, miten voidaan selittää ja ennustaa objektien välisiä vuorovaikutuksia systeemeissä, miten energia siirtyy ja säilyy, miten aaltoja käytetään energian ja tiedon siirtämiseen sekä miten organismit elävät, kasvavat ja reagoivat ympäristöönsä. Neljännen luokan oppilaat oppivat, miten ja miksi Maapallo muuttuu jatkuvasti ja miten Maan prosessit ja ihmisen toiminta vaikuttavat toisiinsa. Neljännen luokan oppilaille opetetaan myös koodausta ja sitä, miten tietojenkäsittelytiede on perustaito kaikille oppilaille.
Maailman kielet espanja
Neljännen luokan espanjan tunneilla kertataan -ar -er-päätteisiä verbejä preesensissä sekä epäsäännöllisiä verbejä ir, dar ja estar preesensissä. Keskustelua, kirjallisia harjoituksia ja satujen lukemista jatketaan. Oppilaat oppivat myös elämäntavoista Espanjassa ja Latinalaisessa Amerikassa.
Viides luokka
Opetussuunnitelman kohokohdat:
KielitaiteetRanskan kielessä 5. luokan oppilaat keskittyvät parantamaan suullista ilmaisuaan, lukemistaan, kirjoittamistaan ja kielioppiaan. He opiskelevat erilaisia kirjoja ja tekstejä parantaen ymmärrystä, sujuvuutta ja kielen rakennetta. Kaksikielinen lähestymistapa yhdistää sekä ranskan että englannin, mikä edistää saumatonta kielen vaihtamista. Englannin kielessä oppilaat syventävät lukemisen ymmärtämistä, kirjoittamista (mielipiteet ja kerronnat), kielioppia ja sanastoa painottaen kriittistä ajattelua ja tekstinanalyysiä.
MatematiikkaRanskan kielessä oppilaat jatkavat suurten lukujen, desimaalilukujen, murtolukujen ja geometrian (mukaan lukien kiinteät muodot ja mittaukset) taitojen kehittämistä. He keskittyvät ongelmanratkaisuun ja matemaattisten käsitteiden soveltamiseen tosielämän tilanteissa. Amerikkalaisessa järjestelmässä painotetaan murtolukulaskutoimituksia, sanallisia ongelmia, pyöristämistä ja arviointia sekä käsitteitä, kuten todennäköisyys ja suhdeluvut.
Tiede ja STEAMRanskalainen tiede tutkii aineen rakennetta ja ominaisuuksia, energian säilymistä ja ekologisia vuorovaikutuksia samalla painottaen tieteellistä menetelmää. Amerikkalainen järjestelmä yhdistää samankaltaisia teemoja, mutta lisää painotuksen ihmisen toiminnan vaikutukseen maapalloon. Molemmat järjestelmät esittelevät koodausta ja teknologiaa edistäen käytännönläheistä, tutkivaan oppimiseen perustuvaa lähestymistapaa.
rikastaminenTaideprojektit keskittyvät luovuuteen ja itseilmaisuun 2D- ja 3D-tekniikoiden avulla, mukaan lukien digitaalinen taide ja valokuvaus. Musiikissa oppilaat laajentavat musiikkiteorian tuntemustaan, harjoittelevat soittimien soittoa ja osallistuvat kulttuurintutkimukseen. Liikunta painottaa tiimityötä, strategiaa ja kuntoilua, ja oppilaat osallistuvat myös harrastuksiin. Espanjan tunnit rakentavat aiempaa tietoa ja parantavat keskustelu- ja tarinankerrontataitoja.
Lisätietoja
Ranskan järjestelmä
Kielitaiteet
Ranskan kielen ja kirjallisuuden 5. luokan opetus kattaa viisi osaamisaluetta, jotka kaikki ovat vuorovaikutuksessa keskenään: suullinen kieli, lukeminen, kirjoittaminen, kielen opiskelu ja kaksikieliset hetket. Suullinen kieli: Sujuvan suullisen lukemisen kehittäminen tiedon esittämiseksi selkeästi eri yhteyksissä. Oppilaille opetetaan teatterin ja suullisten leikkitilanteiden maailma. Lukeminen ja lukemisen ymmärtäminen: Sujuvan suullisen ja hiljaisen lukemisen hankkiminen ja ymmärtämisen ja tulkinnan mahdollistamiseksi opiskelemme useita kokonaisia kirjoja lukuvuoden aikana. Ymmärrystä varmistetaan tekstin tarkkaa lukemista ja ymmärtämistä vaativilla tehtävillä. Kirjoittaminen: Päivittäin harjoiteltuna se on ensisijaisesti kaunokirjoitusta ja tekstinkäsittelyn käyttöä, mutta sitä käytetään myös kirjoitusprojekteissa. Kopiointi- ja taittoharjoitukset auttavat kehittämään grafomotorisia eleitä. Kirjoittamista käytetään myös kaikissa toiminnoissa olettamiseen, kyseenalaistamiseen, analysointiin ja ymmärryksen osoittamiseen. Kielen opiskelu (kielioppi, oikeinkirjoitus, sanasto): 5. luokka tarjoaa tilaisuuden täysipainoiseen ja reflektiiviseen kielenopiskeluun. Tekstejä kirjoittaessaan oppilaat oppivat kielen järjestelmän säännönmukaisuuksia. Heitä johdatetaan hallitsemaan suullisen ja kirjoitetun kielen väliset suhteet sekä omaksumaan sanojen rakenne, merkitys ja oikeinkirjoitus, sanamuoto kontekstiin liittyen (esim. verbin sukupuoli, numero ja täydennys) ja verbin toiminta.
Kaksikielinen maailma: toisen kielen harjoittelu tapahtuu tiiviissä yhteistyössä ensimmäisen kielen kanssa. Tästä syystä englannin- ja ranskankieliset ohjelmat usein tapaavat toisiaan opiskellakseen samaa aihetta, lukeakseen samaa kirjaa, käyttääkseen samoja työkaluja ja ollakseen kaksikielisiä. Kaikki tehdään, jotta kielestä toiseen siirtyminen olisi saumattomasti mahdollista, välttäen käännöstyötä.
Maantiede
Viidennellä luokalla ranskan yhteiskuntaopin ohjelma koostuu osista ”Histoire” ja ”Géographie”. Historiassa ohjelma kattaa tasavallan, Ranskan teollisen aikakauden, Ranskan maailmansodista Euroopan unioniin. Maantieteen ohjelmaa on myös mukautettu paikalliseen kontekstiin. Ranskaa tutkitaan rinnakkain New Yorkin osavaltion ja Yhdysvaltojen kanssa. Pääteemoja ovat liikkuminen ja kommunikointi maailman laidasta toiseen.
Matematiikka
Neljännen luokan jatkumona viides luokka keskittyy edelleen kuuteen matematiikan päätaitoon: etsimiseen, mallintamiseen, esittämiseen, laskemiseen, päättelyyn ja kommunikointiin. Kolme käsiteltyä osa-aluetta ovat luvut ja laskutoimitukset (esim. suuret luvut, desimaaliluvut, yksinkertaiset murtoluvut, ongelmanratkaisu), määrät ja mittaukset (esim. vertailu, arviointi, geometristen suureiden mittaaminen mittauslaitteilla), avaruus ja geometria (esim. paikantaminen ja liikkuminen avaruudessa, yleisten kuvioiden ja kiinteiden kappaleiden toistaminen ja kuvaaminen, geometristen suhteiden tunnistaminen ja käyttö).
Amerikkalainen järjestelmä
Kielitaiteet
Englannin kielen ja kirjallisuuden kurssi 5. luokalle kattaa viisi osaamisaluetta: lukemisen, kirjoittamisen, puhumisen ja kuuntelemisen, kieliopin ja sanaston.
Lukemisessa oppilaat kehittävät kykyä lukea yksityiskohtaisesti keskustelujen, kuvien, henkilökuvausten, keksittyjen tekstien kertaamisen ja lukutaitoharjoitusten avulla. Oppilaista tulee taitavia etsimään tekstistä todisteita ideoidensa ja henkilökohtaisten reaktioidensa tueksi kirjoihin ja tekstikatkelmiin sekä tekemään päätelmiä. Kirjoittamisessa oppilaat harjoittelevat fakta- ja fiktiokirjoittamisen taitoja. He oppivat sekä kirjoittamaan mielipidekirjoituksia aiheista tai teksteistä, tukemaan näkökulmiaan perusteluilla ja tiedoilla, että ilmaisemaan itseään luovasti luomalla kertomuksia todellisista tai kuvitteellisista kokemuksista ja tapahtumista. Olennaisena osana kielitaidon kehittämistä puhumisen ja kuuntelemisen tunnilla oppilaat osallistuvat erilaisiin yhteistyökeskusteluihin (yksilöllisesti, ryhmissä ja opettajan johdolla) erilaisten parien kanssa 5. luokan aiheista ja teksteistä, rakentaen muiden ajatusten pohjalta ja ilmaisten omia ajatuksiaan selkeästi. Kielioppia opiskellaan osana luku- ja kirjoitustyötä tai kontekstuaalisissa kielioppiharjoituksissa. Kaikissa tapauksissa tavoitteena on herkistää oppilaita kieliopin ja mekaniikan läsnäololle kaikissa ilmaisun osa-alueissa, erityisesti sellaisina kuin niitä löytyy erilaisista arkipäivän teksteistä. Sanaston laajentamista käsitellään viikoittaisten oikeinkirjoitusharjoitusten sekä lukutyön avulla, kun oppilaat kehittävät edelleen sanojen tulkintastrategioitaan, kuten etsivät vihjeitä asiayhteydestä sanan merkityksen ymmärtämiseksi ja etsivät sanajuuria, etuliitteitä ja jälkiliitteitä.
Matematiikka
Englannin matematiikan 5. luokan oppitunnit kattavat pitkälti murtoluvut. Oppilaat oppivat muuntamaan epämurtolukuja, työskentelemään sekalukujen kanssa suorittamalla neljä laskutoimitusta, hiomaan pyöristys- ja arviointitekniikoita sekä tutustumaan todennäköisyyden ja suhteen käsitteisiin. Sanatehtävien kanssa työskentely on keskeinen osa kurssityötä, ja sen tarkoituksena on auttaa oppilaita tunnistamaan tietyn tehtävän ratkaisemiseen tarvittavat tiedot.
tiede
Luonnontieteiden englanninopetus 5. luokalle rakentuu ranskan kielen ohjelman edellyttämille sisältökategorioille ja edistää yleistä käsitystä tieteestä keinona ymmärtää maailmaa ja ihmisen vaikutusta maapallon luonnonvaroihin. Oppilaat oppivat soveltamaan tieteellistä menetelmää työskentelemällä itsenäisesti, pareittain tai ryhmissä ja ammentamaan merkitystä informatiivisista teksteistä tai käytännön aktiviteeteista. Esitykset vertaisille tarjoavat sitten mahdollisuuden vahvistaa tietoa oppilaiden mielissä selittämällä asiaa muille.
rikastaminen
Art
Luokkaprojektit kannustavat luovuuteen ja yksilöllisyyteen. Ne kannustavat oppilaita käyttämään kaksi- ja kolmiulotteisen taiteen tekniikoita. Lisälaitteiden ja uusien tekniikoiden käyttö lisää jokaisen projektin haastavuutta. Oppilaat tutustuvat taiteen luomiseen iPadeilla ja aloittelijan valokuvauksella. Jokainen oppilas pitää koko vuoden ajan taidepäiväkirjaa, jossa on kirjallisia ja graafisia vastauksia jokaisesta luokassa tehdystä projektista. Kaikki oppilaat osallistuvat vuosittaiseen taidenäyttelyyn, joka esittelee heidän taiteellista kehitystään ja saavutustensa luovuutta.
Musiikki
Musiikkia opetetaan sekä ranskaksi että englanniksi viidellä eri lähestymistavalla: instrumentaalimusiikki, laulumusiikki, kulttuurimusiikki, musiikkiteoria ja multimediaprojekti. Viidesluokkalaiset oppivat nokkahuilun nuotit (laajentaen nokkahuilun äänialaa matalasta C:stä korkeaan C:hen) sekä solfegen elementtejä, hyvän sävelkorkeuden ja oikeanlaisen hengityksen. Heille esitellään useita eri musiikkimuotoja, kuten sinfoniaa, sekä musiikin aikakausia – renessanssista moderniin. He luovat myös koreografian musiikkiteokselle.
Liikunta
Viidennellä luokalla oppilaita haastetaan lisäämään tietämystään kunkin urheilulajin erityissäännöistä, jotta heidän perusstrategiansa paranisivat leikin aikana. Yhteistyöpelit ja tanssi täydentävät joukkuelajien kokonaisuuksia. Viidesluokkalaiset osallistuvat FitnessGram-arviointiin kahdesti vuoden aikana. Lisäksi heitä kannustetaan osallistumaan välitunnin aikana järjestettävään koulun sisäiseen urheiluohjelmaan ja vuosittaiseen Hoops for Hearts -tapahtumaan.
STEAM
Viidesluokkalaiset oppivat, miten selittää aineen rakenne, ominaisuudet ja vuorovaikutukset, miten energia siirtyy ja säilyy, miten eliöt elävät, kasvavat, reagoivat ympäristöönsä ja lisääntyvät, sekä miten ja miksi eliöt ovat vuorovaikutuksessa ympäristönsä kanssa ja mitkä ovat näiden vuorovaikutusten vaikutukset. Viidesluokkalaiset oppivat, mikä on maailmankaikkeus ja mikä on Maan paikka siinä, miten ja miksi Maapallo muuttuu jatkuvasti, sekä miten Maan prosessit ja ihmisen toiminta vaikuttavat toisiinsa. Viidesluokkalaiset perehdytetään myös koodaamiseen ja siihen, miten tietojenkäsittelytiede on perustaito kaikille oppilaille.
Maailman kielet espanja
Viidennen luokan espanjan opetussuunnitelma rakentuu aiempina vuosina oppilaiden oppimille kielille. Oppilaat jatkavat aiemmin oppimiensa taitojen vahvistamista ja laajentavat tietämystään arkielämästä, paikoista ja tulevaisuudensuunnitelmista jne. Kielen matkimisen pohjalta oppilaat pystyvät soveltamaan aiemmin oppimaansa kuvaillakseen itseään ja kertoakseen tarinoita.
Anna lapsellesi lahjaksi monikielinen koulutus
Ilmoita heidät esikoulu-lastentarhaohjelmaamme jo tänään! Päivittäisen ranskan ja englannin kielen syventämisen sekä espanjan kielen johdatuksen ansiosta he menestyvät dynaamisessa STEAM-ympäristössämme – varmista heidän paikkansa nyt valoisampaa tulevaisuutta varten!
Hae nyt