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February 11, 2020

Worked on Sound & List Signals

Today, in 8th grade, we worked on sound and light signals.

After watching the video of a storm hunter, we wondered how far the cameraman was. Was he far enough away from lightning?

We have learned that the speed of propagation of a sound signal allows us to calculate a distance.

 To answer the question, we therefore watched the video several times in order to time the time taken by thunder to reach the cameraman. Students were able to estimate the distance the cameraman was when he filmed the storm.

 

Aujourd’hui, en 4ème, nous avons travaillé sur les signaux sonores et lumineux.

 Après avoir visionné la vidéo d’un chasseur d’orage, nous nous sommes demandé à quelle distance se trouvait le caméraman. Était-il suffisamment loin pour être à l’abri de la foudre ?

 Nous avons appris que la vitesse de propagation d’un signal sonore nous permet de calculer une distance.

 Pour répondre à la question, nous avons donc visionné plusieurs fois la vidéo afin de chronométrer le temps mis par le tonnerre pour arriver jusqu’au caméraman. Les élèves ont ainsi pu estimer la distance à laquelle le caméraman était quand il a filmé l’orage.