Deux langues, une communauté

Le Lycée International de Houston est la SEULE école privée mixte qui offre un double diplôme, accompagné d’une éducation bilingue rigoureuse, dans une communauté d’apprentissage diverse, multiculturelle et multilingue. De l’âge de 18 mois à la terminale, nos élèves s’épanouissent dans un environnement éducatif bilingue. 

Grâce à un environnement de classe indépendant, positif et solidaire, le Lycée International de Houston encourage les élèves à se réaliser au maximum de leur potentiel. Notre école, chaleureuse, accueillante et inclusive, offre un environnement personnalisé, centré sur l’élève et conçu en petites classes, utilisant les systèmes éducatifs français et américains, très appréciés pour inspirer et cultiver une ouverture d’esprit, une empathie et une curiosité qui dureront toute la vie.

Le Lycée International de Houston est une école ” UNIQUE ” très structurée, qui s’engage à cultiver un environnement d’apprentissage multilingue et pluriculturel, démontrant les avantages que la diversité et l’inclusion apportent à tous les aspects de la vie scolaire et du campus. L’engagement sur ces questions importantes à l’intérieur et à l’extérieur de la classe est central pour le LIH. Il s’agit d’un objectif de longue durée en vue de former des leaders qui créeront un monde connecté à l’échelle globale, et qui respecteront la diversité et la tolérance dans tous les sens du terme, et tout au long de leur vie. Le Lycée International de Houston ne tolère PAS le racisme, ni aucune pratique ou comportement d’exclusion. Nous sommes tous des êtres humains et nous avons tous le droit de nous sentir respectés, en sécurité et valorisés. 

Au Lycée International de Houston, l’environnement académique est à la pointe de la technologie et de l’équipement afin de doter les éducateurs et, à travers eux les groupes d’apprentissage, des connaissances, des principes et des compétences nécessaires pour concevoir, mettre en place et faciliter les expériences éducatives. Cela reste dans le but de favoriser le développement des compétences du 21ème siècle. Chaque salle de classe est équipée de projecteurs Epson afin de créer des environnements plus collaboratifs et interactifs. L’application d’interactivité intégrée, Easy Interactive Tools, permet aux enseignants et aux élèves de dessiner sur les images projetées ou d’utiliser l’écran comme un tableau blanc numérique.

Le Lycée International de Houston a conçu ses salles de classe autour des programmes scolaires. L’élément le plus important pour mettre en œuvre efficacement une méthodologie d’apprentissage collaboratif est la configuration de la classe et la disposition de son mobilier. Contrairement aux salles de classe traditionnelles, construites autour de la disposition d’un bureau pour un seul élève, notre mobilier est conçu pour soutenir un style d’apprentissage interactif en éliminant les barrières physiques qui empêchent la collaboration. Nos bureaux en forme de diamant à façade ouverte conçus pour l’enseignement collaboratif peuvent être disposés en groupes compacts de six personnes au maximum. Leur grande surface de travail offre un espace suffisant pour les projets et les travaux de toutes sortes.

Les classes différenciées du Lycée International de Houston répondent aux besoins de tous les apprenants. Dans ces classes différenciées du LIH, nos enseignants partent de deux ” données ” essentielles : il y a des exigences de contenu qui serviront de points de destination pour certains élèves, et il y a d’autres élèves qui modifieront inévitablement leur mode d’apprentissage. Ainsi, nos enseignants acceptent et agissent sur la prémisse qu’ils doivent être prêts à engager les élèves dans l’enseignement par le biais de différentes approches éducatives, en faisant appel à une gamme d’intérêts, et en utilisant des rythmes d’enseignement variés avec des degrés de complexité diversifiés, ainsi que des systèmes de soutien adaptés. Nos enseignants veillent à ce que les élèves se posent des défis au fur et à mesure qu’ils grandissent et se développent, en se rapprochant toujours (et souvent en allant au-delà) des objectifs fixés en matière de contenu.

Le Lycée International de Houston s’engage à fournir aux élèves un soutien qui leur permette d’atteindre une meilleure réussite scolaire. Cette aide peut être fournie en salle d’étude ou par le biais d’un tutorat académique, ou d’un soutien linguistique en français ou en anglais pour les locuteurs non natifs. Une salle d’étude structurée est destinée à aider les élèves à utiliser leur temps à l’école pour faire leurs devoirs, et étudier pour les tests. Un professeur de français ou d’anglais suivra et aidera à organiser les devoirs, et s’assurera que les élèves utilisent ce temps de manière productive. Cela réduit considérablement la quantité de travail à faire à la maison et permet aux élèves de bénéficier d’une aide supplémentaire si nécessaire.

Les programmes d’enrichissement en français et en anglais du Lycée International de Houston sont des cours de langue proposés aux élèves, de la maternelle à la terminale, pour accélérer le développement de la langue et de l’alphabétisation. Ces classes offrent aux élèves une aide supplémentaire en matière de lecture, d’expression orale, d’écoute, de prononciation, et bien plus encore. Les cours de FLE et d’ESL sont programmés un ou plusieurs jours par semaine selon les besoins.

Le Lycée International de Houston est une école inclusive proposant une éducation à l’ensemble des élèves qui présentent un large spectre de situations dans leurs manières d’apprendre et dans leurs besoins individuels, qu’il s’agisse de ceux ayant des difficultés et des différences d’apprentissage spécifiques, ou de ceux qui sont très performants ou doués et talentueux, et qui ont besoin de défis et d’enrichissement.

Grâce à notre engagement à bien connaître chaque enfant, à nos années d’expérience et à l’étendue et la profondeur de notre programme, nous sommes idéalement adaptés pour stimuler un éventail d’élèves capables et créatifs, y compris ceux qui sont prêts à progresser rapidement dans notre programme, et ceux qui ont besoin d’un soutien particulier. Nous voulons que tous nos élèves aient le sentiment de réussir et que leur réussite soit reconnue. Cette aide supplémentaire fait partie intégrante de notre programme quotidien, et nous fournissons à tous les élèves une pratique explicite des techniques de travail. L’objectif de notre soutien à l’apprentissage est de fournir des stratégies supplémentaires aux élèves présentant des différences d’apprentissage tout en les intégrant à notre programme standard. À tout moment, certains apprenants peuvent démontrer un potentiel d’apprendre plus rapidement et d’atteindre des niveaux supérieurs à ceux de leurs pairs. Nous veillons à ce que ces élèves très performants soient reconnus, engagés et stimulés en conséquence.

Le double diplôme du Lycée International de Houston permet aux élèves d’obtenir à la fin de la Terminale à la fois un diplôme américain certifié, le High School Diploma, ainsi que le Baccalauréat français ou le Baccalauréat international.